崔宏燕

摘要：现代科技以及多媒体技术已经深入到基层教学当中，利用多媒体教学已经成为一种新型的教学手段，而且也是教育与时俱进的象征。在小学语文识字写字教学中应用十分广泛，而且在教学过程中可以体现出诸多传统教学手段所不具备的优势，对于培养低年级小学生的学习兴趣至关重要，而且也影响低年级小学生的学习习惯。

关键词：小学语文；识字教学；多媒体应用

随着我国教育事业的不断发展，人民群众逐渐意识到小学语文识字教学的重要性，如何帮助小学生更好地识字，成为了日常讨论的焦点。传统的识字教学过于单一，大多采用死记硬背的方法，小学生在识字教学中对于生字、难字很难掌握，往往出现事倍功半的现象。随着学校教育裝备的不断完善，多媒体被引入到小学语文识字教学中，取得了较为出色的教学成果。

一、利用多媒体教学激发学生的学习兴趣

著名科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师，”一个人对某一事物产生了兴趣就会主动的去求知、探索，这充分说明了兴趣的重要性，小学语文教师应该抓住这个特点对学生进行教学。在小学语文教材中，每篇文章都有少量的生字，教师在教学时可以通过多媒体创设情境吸引学生的注意力，把生字的意思、发音以及结构对学生进行讲解，利用多媒体把生字作为动画的形式向学生展示，在教学过程中，教师可以利用生动的语言表达和丰富的肢体语言活跃课堂气氛。……