陈业

摘 要：多媒体技术是高中生物教学中重要的教学手段，在转变师生角色、激发学生的学习兴趣、培养学生的环保意识和危机意识、提高学习效率等方面有重要意义。但也存在教师制作课件的水平低导致课件设计不合理、师生之间缺乏良好的交互活动、教师对多媒体技术手段运用不够熟练等问题。因此，必须加强教师队伍的建设，提升教师的素质，并在教学过程中充分把传统教学和多媒体辅助教学结合起来，才能更好地促进学生的全面发展。

关键词：高中生物教学；多媒体技术；应用

生物科学是一门实践性很强的研究生物的形态、结构、分类、遗传和进化等的科学。单纯的传统教学方法不能很好地发挥学生的主体作用，会严重影响学生的积极性。在生物学教学中，多媒体是普遍使用的一种辅助手段，新时代的高中生物教师，利用多媒体技术和传统教学方法的结合而提高课堂教学效率是必备的素质。多媒体技术曾在中学教学中达到滥用的程度，但最终教学质量并没有达到预期的效果，只有实现传统多媒体教学的有机结合，才能真正提高生物教学的质量，实现学生综合素质的提高。以下是笔者对多媒体技术在高中生物教学中应用的几点浅薄思考。

一、多媒体技术的优点

1.创设情境，化微观为宏观

在高中生物教学中，教师可以利用多媒体课件呈现精美图片和视频，把微观的世界转化为宏观呈现在学生眼前，一方面有助于学生对相关知识的理解和掌握，另一方面可以创设情境，激发学生对知识追求的渴望。……