何文元

摘 要：高中生是民族的希望，高中生德育问题是新世纪教育的核心问题之一。近年来，高中德育教学工作者一直积极开展对高中生德育问题的教学改革研究，不少专家和学者呼吁：伴随社会生活节奏的加快，人们的心理压力也越来越大，非常有必要将心理健康教育引入高中德育工作中。依据这一现实背景，对心理健康教育与高中德育工作的融合尝试做几点研究。

关键词：心理健康教育；高中德育；融合

心理健康教育与高中德育工作的融合早已显露端倪，例如：人教版高中政治教材必修一第一章第三课《多彩的消费》中，就涉及消费心理与影响消费因素之间的关系，绝妙地体现了心理健康教育与德育工作的融合。作为一门使学生身心健康、促进全面发展为根本教育目标的学科，在高中德育工作当中融入心理健康教育是非常有必要的。那么，广大高中德育教学工作者究竟应当如何在课堂教学活动中融合心理健康教育呢？

一、加强教师综合素质，提高队伍水平

教师是教育的主导者、引导者和激励者，在培养学生优秀思想品德、促进学生身心健康发展方面承担着不可推卸的责任，而这些教育目标能否顺利达成很大程度上取决于教师的综合素质。作为学生生活和学习的榜样，教师的职业水平、道德素质、性格气质和行为特征，无一不影响着学生的综合素质。试问：一个自身思想道德水平不高、对心理健康教育为何物一问三不知的教师，如何促进德育工作同心理健康教育工作的全面融合？……