郭嘉天

摘 要 高二生物必修二第四章第一节基因指导蛋白质的合成这一课，比较抽象和微观，如果仅仅依靠老师的讲解，学生往往难以理解，文章通过教具模型制作比赛生动形象的让学生能准确描述遗传信息的转录过程，理解并掌握mRNA结构特点及作用。

关键词 教具制作；mRNA；转录；解决难题

中图分类号：Q95-34+6，Q522+.2，TN912.24 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）31-0244-01

【课题】基因指导蛋白质的合成

一、教学目标

（一）知识与技能

1.概述基因指导蛋白质合成的过程；

2.说明密码子与氨基酸的关系。

（二）过程与方法目标

通过观察分析转录的Flash动画及动态组图，发展观察识图能力，提备考析归纳和推理判断的能力，体验用生物学观点认识和分析生物体生命活动的基本规律。再通过动手制作模型加深对合成的认识和理解，并弄懂密码子与氨基酸的关系。

（三）情感态度与价值观目标

通过学习核糖核苷酸、mRNA、tRNA等物质的结构及功能特点，形成生物体结构与功能相适应的基本科学理念。

二、教學重难点

（一）重点

mRNA的结构特点，遗传信息的转录过程。

（二）难点

理解转录的过程。

解决策略：课件讲述加动手制作模型，理解遗传信息的翻译过程。

三、学情分析

针对这一章节的内容比较抽象，学生不易消化。在授课时讲明理论概念的基础上，注重引导启发，并结合模型制作的方法，进一步研究和巩固，从而促进知识的理解强化思维能力的培养。

四、教法实施

铺垫知识结构，以模型制作为例精讲。

五、学法指导

课件……