陈莺文

摘 要：学生从初中进入高中，学习内容以及学习方式都会发生较大的变化，初中学习过程中的一些学习习惯，在高中阶段也要相应地进行改进，以适应高中生的学习状态。针对高中数学学习习惯的培养进行了分析，希望通过探究找到培养学生良好数学学习习惯的有效途径。通过学生学习习惯的培养，进一步提升数学教学效果，锻炼学生的数学学习能力，从而提高学习成绩，更好地应对高考。

关键词：培养；高中生；数学；学习习惯

对于数学学习来说，良好的习惯养成可以使学生的学习更加高效有序，尤其是高中数学学习。学生进入过高中以后，数学学习的内容增多了，学习难度加大了，自主学习成为数学学习的重要手段之一，而良好的学习习惯正是学生自主学习的基础。好习惯的养成并非一朝一夕，需要师生共同配合，在学习过程中潜移默化地形成，而对于一些不良习惯，也应当在学习过程中注意纠正。本文就高中阶段学生应当具有的数学学习习惯所包含的几个方面，以及数学学习习惯的培养途径和方式进行了论述，希望能够对我们的高中数学教学起到一些积极的借鉴作用。

一、高中阶段需要具备的数学学习习惯

1.专注于思考和探究的习惯

数学学科是一门综合性较强的学科，对学生抽象思维能力、形象思维能力、逻辑思维能力的考查较多，学生这些思维能力形成的前提，是独立的思考与专注的探究习惯。……