钱崇辉

摘 要：随着新课程改革的不断推进和发展，学校对当前的教学模式越来越重视。小组合作就是其中有效的教学方法之一，不仅能激发学生的课堂兴趣，而且还能增强学生之间的交流，从而有效地提高学生的学习效率。但在当前的语文学习中仍然存在着一些教学问题，这不利于提高学生的语文水平，因此，作为一名语文教师，要将合作学习引入课堂，提高学生的教学效率。就如何利用小组合作提高教学质量进行了简要阐述，希望对其他教师有所帮助。

关键词：初中语文；小组合作；应用探究；策略

一、科学地建立学习小组，使课堂充满活力

所谓小组合作，是指学生在教师的引导下以小组为单位进行学习，而科学地构建学习小组是引导学生进行合作学习的前提条件。但在当前的语文课堂上，虽然很多教师将小组合作的教学模式引入课堂，但却让学生自己组合小组，这就会出现分组不合理、小组中学生学习水平出现很大的差异性等情况，这样的小组合作没有任何意義，导致学生对合作学习没有兴趣，使得在课堂上无精打采、积极性不高、课堂中的学习氛围也不浓厚，这不利于提高学生的课堂学习效率。为构建良好的课堂氛围，教师在教学中要科学地建立学习小组，让每个小组内的人员数量大致相等，学习水平要一致，不能按成绩将学习优秀的学生分成一组，学习差的分成一组，这只会打击学生学习的自信心，应在小组中合理分配优劣学生，让其在小组合作中相互帮助，相互促进，调动学生参与课堂学习的积极性，从而有效地提高学生的学习效率。……