袁立怡

中图分类号：622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）21-0254-01

好习惯是一点一滴养成的，心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。

通过对学生习惯现状的调查（学生问卷和家长问卷），学生中存在的几大不良习惯（任性，以自我为中心；害怕承担责任；在交往中容易伤害别人；不爱劳动；学习不刻苦鉆研，常常被动学习；自律、自理能力差，不能主动约束自己；依附性强等）。

1.学生良好习惯养成的重要性

良好的行为、学习习惯对孩子的成长至关重要，将影响人的一生，它是促进人走向成功的阶梯。所以在新生家长会的时候，我就跟家长们说明了习惯的重要性，好习惯的养成是一个长期过程，必须持之以恒，像滴水穿石一样，所以在教师做出努力的同时，必须有家长的配合，不能给不良习惯的产生留有漏洞。在培养孩子养成好习惯的同时，我们提倡“家校合作”。

作为一名小学一年级的班主任，我们现阶段教育的重点就是培养习惯，培养良好习惯的关键期也是小学一、二年级，它是建立常规、培养良好习惯的最关键时期。这时的学生心智尚未发展成熟，加上其好模仿、可塑性强的特点，这时期的良好习惯是比较容易培养的。这学期的学生就像一张还未书画过的白纸，向师性也特别强，此时培养良好习惯也能起到事半功倍的效果。

2.家校合作，共促学生良好习惯的养成

2.1 学校加强行为规范建设，让学生在学习中明确规范。

著名教育家叶圣陶认为：教育归根结底就是使学生养成适应社会的习惯。……