李响　陆思恒　吕震　桂丽　李报　黄大可　杨枫　齐威琴　沈少辉　陈向红

摘要：当前，不少高校尤其是医学院校都不同程度存在着青年技术人员实际动手能力欠缺、实际操作水平不高等情况，通过多种手段、多种途径，锤炼青年技术人员专业技能，提升实践动手能力，对提高实验教学质量、提升科研水平具有重要意义。关键词：医学；青年；竞赛；实践中图分类号：G642.423

文献标志码：A

文章编号：1674-9324（2018）20-0279-02 实验技术人员是实验室工作的主体，是高校实验教学的管理者，也是科研设备的操作者以及科研手段的执行者[1]。一支高水平、高素质的青年实验技术人员队伍，是一所高校实验教学、科学研究以及人才培养的重要人力支撑，也是当前高校师资队伍建设的重要组成部分。一、医学院校青年技术人员的现状近年来，不少医学院校先后投入大量资金用于实验室硬件提升，实验室环境显著改善、仪器设备更新换代，然而实验技术人员队伍建设的相对滞后，青年技术人员重学历、轻培养等情况，逐渐成为制约高校实验教学、科研发展的“短板”[2]。以安徽医科大学为例，近年来，伴随着有一批高学历年轻人补充到学校实验技术队伍，以及实验技术人员在职深造人数逐年递增，实验技术人员队伍的学历水平逐年提高，将近一半以上实验技术人员拥有硕士学位。但是，实验技术人员的实验技能水平并没有与学历的提高而同步提升，特别是不少新进的青年实验技术人员，他们文化程度高、理论基础强，但动手能力弱、实际操作水平不高，对本科生实验技能和技术教学缺乏系统专业训练。……