摘 要：在我国科学教学的要求中提到过，要在具备相应条件的地方，充分地使用现代化技术进行科学教学。在当前，由于我国科学技术发展比较迅速，现代的教育技术也在各个学科中得到了广泛地应用。本文根据教学的现状和存在的问题，来对现代的教育技术应用在小学阶段的科学教学中提出相应的优化措施，以期能够提升小学阶段科学教学的水平。

关键词：现代化 教育技术 小学阶段 科学教学

就现代教育技术而言，就是指使用现代化的教育理念和技术手段，来对教学对象、资源、过程进行设计、管理等，以达到优化教学质量的目的，促进教学的快速发展。使用这种现代的教育技术，就可以有效地激发出学生们的情感以及对学习的兴趣，从而实现教学质量水平的提升，全面地培养学生们的智商和思维，促使他们获取更好地学习效果。[1]

一、应用现状

在当前，现代的教育技术已经被小学阶段的科学教学广泛地应用了，对以往传统的教学方式进行了很大的改变，目前在小学阶段的科学教学中应用现代的教育技术主要包括了这些：[2]

1.应用多媒体技术

在小学阶段的教学内容中，会有一些抽象的内容，例如在对“磁铁的性质”这部分内容进行学习时，小学生们无法用肉眼来观察磁铁之间的吸引力和排斥力，小学生们也不能够对其做到透彻地了解，而使用多媒体技术来辅助教学，通过图片或者是动画来向学生们磁铁的性质，这就可以有效的帮助学生们理解磁铁的性质，另外，多媒体技术的全面性以及多样性也可以有效地激发出学生们学习的兴趣，从而促进了教学质量的提升。[3]

2.应用教育软件

学生们可以在学习时使用相应的软件，这些软件就好比一个大型数据库，其中涵盖了各方面的学习资料以及相应的练习题。使用这些学习软件，就可以有效提升他们学习的主动性和效率，同时使他们枯燥乏味的学习变得更加活泼有趣了，很大程度地提升了教学质量。

3.应用计算机网络

在小学一篇叫《种子发芽》的课文中，由于种子发芽是一个非常缓慢而又漫长的过程，课堂上根本不能展示出种子发芽的全过程，所以，教师就可以使用计算机网络技术来对学生们的实验过程进行记录，通过网络技术将学生们的实验过程和成果有序的存放在网络中，然后教师就可以清楚地观察到每个学生的实验过程，并作出合理的评价，使用网络技术不仅可以帮助教师进行教学，又有助于学生的学习。

二、应用中存在的问题

对于现代的教育技术而言，会对小学生们的科学教育產生非常重要的影响，在当前，已经有许多学校广泛使用多媒体技术了，但是根据当前的使用情况来看，现代的教育技术在应用中还是存在一些问题。

1.小学阶段的教师应用现代的多媒体教学技术还不够熟练。据调查显示，在当前可以对多媒体、网络等技术在科学教学中合理应用的小学教师只有少部分，这就说明了依然有许多的小学教师不能够对这些现代的教学技术熟练掌握，这在很大程度对现代的教育技术的应用造成了影响，甚至是制约了现代的教育技术应用在小学阶段的教学中。

2.小学阶段的教师没能够充分应用现代的教学技术。在当前，Word和PPT是应用最多的两个教学软件，教师对其的使用也有了一定的熟练度，但是对于flash等一些软件的应用就非常少了，根据这些数据我们就可以看出当前小学阶段的教师在应用现代的教学软件这方面还是需要提高的。

三、应用策略

在当前，小学阶段的科学教学中已经对现代的教育技术进行了广泛地应用，教师以及学校都已经认识到现代的教育技术对于教学所具有的重要意义。为了能够提升现代的教育技术在教学中的应用程度，我们就提出了这些意见措施：

1.要对现代的教育技术应用在小学阶段的教学有足够的重视。对于现代的教育技术而言，这是学校进行改革发展的重要动力，比如在学习昼夜交替现象时，教师就可以使用视频播放器来播放昼夜交替的相关视频，使学生们能够对昼夜交替产生更加直观、深刻的印象，并且可以使用多媒体演示进行假设，再让学生们进行判断，以有效提升课堂教学的效率。

2.小学阶段的教师要对教师方式和手段进行改变。在小学阶段的教学过程中，教师也需要接受培训，教师要对教学环节进行设计，使其充满活力，以提升学生们对于学习的兴趣，有效提升教学的效率。比如在学习《环境问题和我们》时，为了能够提升教学的效率和真实性，教师就可以引导学生们使用互联网等技术进行查询，之后在课堂上让学生讲述自己所查询到的问题并讲出自己的看法，教师最后再进行解答，对于学生通过网络技术进行查询也是学生们学习中的一个重要部分。

3.强化小学阶段教师对现代的教育技术的应用。为了能够提升现代的教育技术在教学过程中的应用效果，就必须先要强化教师对其技术的应用。我国教育部曾颁布过对小学阶段的教育技术进行应用的意见，以期能够提升我国教育对现代的教育技术进行应用的程度。

结语

应用现代的教育技术，给小学的科学教学带来了很大的改变，使传统的教学思想、方式的都发生了很大的变化。而在今后的教育工作中，需要我们加强现代的教育技术应用在小学阶段科学教学中的程度和质量，以期能够提升学生们学习的效率。

参考文献

[1]宋国晋.现代教育技术在小学科学教学中应用之路径再思考[J].教学月刊小学版（综合），2017（Z2）：70-72.

[2]宁九娣.探析现代教育技术在小学高段数学教学中的应用策略[J].课程教育研究，2017（23）：142.

[3]黄定坤.浅析现代教育技术在小学语文教学中的推广应用[J]。新课程（小学），2016（12）：117.

作者简介

黄骏（1990.12—）男，汉族，籍贯：浙江省嵊州市，大学本科，研究方向：小学科学。