张靖

摘 要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的发展需要创新。面对21世纪科技飞速发展的挑战，教育和培养创新型人才就显得十分重要。传统的那种“一本教材教到底”的教学方法，已远远不能适应现代化的教学要求。提升教育理念，改变教育行为，成为当务之急，语文作为基础教育的重要学科，教学内容要比其他学科丰富的多，这就要求课堂教学与语文资源相整合，使师生在具体的教学情境中对内容不断变革和创造，更好的促进学生个性的发展，培养学生自主创新的能力。在教学中要把握好师生角色定位，坚持以学生为主体，以学生的发展为本，使学生真正成为课堂的主人。

关键词：语文教学；自主创新；兴趣培养

一、激发兴趣，诱发学生的创新精神

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”兴趣是求知的前提，学习的动力，成才的起点。兴趣也是学生思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点。小学生有他自己的个性，天真、好奇，容易对各种事物提出问题，作为小学语文老师，我们要抓住孩子的特点，激发他们独立质疑。要让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中，以求不断获得新知识，迸发创新因素，这就要求教师在教学过程中，要使用多种不同的方法来教导学生，培养学生的创新能力。我们可以运用多种教学方法来激发学生的兴趣，如设疑法，情景法，游戏法，导语法，活动法……教师也可以采用问答式、讨论式、座谈式、演讲式、辩论式、表演式、游戏式等多种教学形式。