艺术设计是艺术与实践的结合，对学生的创造性有很高的要求。高校艺术设计教学要真正培养出对社会和国家有用的人才，就必须坚持培养学生的创造性和想象力，激发学生的创造性思维。特别是在教学改革浪潮中，为了实现艺术设计教学目标，高校必须深化人才培养模式的改革与实践。由于多种因素的影响，中国艺术设计教育改革发展已远远落后于实际教育的要求，培养适应时代发展的设计人才是社会的需要，因此加强对艺术设计类人才培养模式的研究越来越重要。

新时期，艺术设计人才培养模式有待进一步发展。目前，社会上的一些用人单位对艺术设计类专业毕业生存在一些偏见，造成这种现象的主要原因是我国的艺术教育培训模式不够科学。因此，有必要对培训模式进行全面的探讨，教学模式是实践课程的重要组成部分，为了提升学生素质，要不断完善人才培养模式。

一、当前艺术设计人才培养模式存在的问题

（一）专业设置随意

作为当前最受欢迎的专业之一，艺术设计需要进一步发展，以提升学生综合素质。然而，在艺术设计专业建设过程中，部分高校没有严格控制教学质量，课程设置不能完全植根于人才培养的需要。根据社会发展需要和自身特点，高校应建立符合自身特色的艺术设计教学体系。受各种问题制约，高校艺术设计教学质量往往不达标，办学后劲不足，最终导致学生就业困难。

（二）人才培养目标不够明确