李守香

摘 要：为进一步加强对地方高校大学新生的思想政治教育工作，及时了解高等院校大一新生的心理健康状况，以便更加有针对性地开展思想、心理健康教育、咨询与疏导工作，我校于近期组织专门人员采用症状自评量表（SCL-90）对山东省潍坊地区一些高校的大一新生进行了心理测评。此次测评，累计为6292名大一新生建立了心理档案，其中男生3013人，女生3279人。

关键词：高校；大一新生；心理健康；测评

一、测查工具

本次测试采用的量表是症状自评量表（SCL-90）。症状自评量表（SCL-90）由90个项目组成，包含10个因子，分别为躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和未分型因子。此量表使用非常简便，而且测查角度较为全面。它对于有是否处于心理障碍边缘的人有很好的区分功能，可用于检测人群中哪部分人可能有心理障碍、有什么心理障碍以及严重程度如何。

二、测查结果

（一）2017级新入校生SCL-90的调查结果同中国青年组常模比较

同SCL-90中国青年组常模比较，潍坊市地方高校2017级大一新生人际关系敌对性、抑郁、敏感和偏执因子得分均明显低于中国青年组常模，存在极其显著差异（p<0.001）；强迫、焦虑、恐怖、精神病性因子得分及总分都明显高于中国青年组常模，存在极其显著差异（p<0.001）；躯体化因子得分与常模不存在显著差异（p>0.05），见表1。

（二）2017级新生不同性别、学历学生比较

我们同时设立了两个比较点，即2017级男女学生和本专科学生，并将其SCL-90调查结果分别进行了比较。……