何湘龙

摘 要：目前，在国家高层的政策支持下，职业院校的创新创业教育得到了蓬勃的发展，并取得一定的成效。但是，职业院校的创新创业教育与专业教育的融合不紧密，甚至两者在对象确立、课程设置、师资配备以及评价体系等方面存在分歧与冲突。因此，要加强高职院校电气自动化技术专业教育与创新创业教育融合发展。

关键词：高职院校 电气自动化 创新创业 融合

一、高职院校电气自动化技术专业教育与创新创业教育融合发展研究现状

1.国内研究情况分析

近年来，国家出台了多项政策，把培养大学生的创新精神和创业能力提高到前所未有的高度。2010年5月教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，对高职院校的创新创业教育提出了具体要求，明确了创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程的指导思想。基于此，研究高职院校创新创业教育的课题日益成为我国高职教育教研教改的新课题，这些研究主要集中在创新创业教育的培养理念、培养对象及教育内容等方面，并取得了初步成效。但是缺乏对创新创业教育与专业教育相融合的必要性和有效途径的研究。绝大多数院校将创新创业教育与专业教育割裂开来，没有融合为统一有机的整体，使得创新创业教育失去了专业支撑和依托，也造成了师资资源的浪费，同时额外占据了学生的时间，加重了学生的学习负担。……