提升小学语文阅读教学有效性的策略研究
2018-07-21周学玲
新教育时代·教师版 2018年16期
周学玲
摘 要:提升小学语文阅读教学的有效性对学生的语文学习意义重大,能够提升学生的整体语文学习成绩。为了提升小学语文阅读的有效性,我们要采取恰当的策略方法,首先,提高教师的的个人教学素养,其次制定科学合理的教学目标,再者,制定科学合理的教学目最后,制定科学合理的教学目标。
关键词:小学语文阅读 有效性 策略
一、小学语文阅读有效性的内涵及意义
1.小学语文阅读有效性的内涵
教学有效性是指能够在规定的时间内完成预期规定的教学目标,学生能够达到预期的学习效果。教学有效性强调的是教学的效率,在规定时间内完成教学任务。[1]
小学语文阅读在小学语文中所占比重很高,小學语文阅读有效性十分关键。小学语文阅读有效性是指在规定时间内高效完成阅读所规定的任务,提高阅读正确率,实现阅读教学教学的三维目标。
2.提升小学语文阅读有效性的意义
提高小学语文阅读有效性具有十分重大的意义。首先,语文阅读在小学语文阅读中所占比重十分高,提高小学语文阅读有效性能够提高学生学习效率。其次,语文阅读涵盖内容十分广泛,提升小学语文阅读有效性有利于促进学生全面进步,加快学生进步速度。再次,提升小学语文阅读有效性,有利于学生加深对文本的理解,促进学生深入活动交流。[2]
提升小学语文阅读有效性对学生的成长发展具有关键性作用,教师必须提高对小学语文阅读有效性的重视。……
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