林梅华

摘 要：学生作文失真现状堪忧。语文教学中讲读课脱离课文实际作浮泛的分析，作文辅导课脱离学生实际热衷于模式化的指点迷津都是造成学生作文假大空的原因。正确利用教材、努力感受生活、命题贴近实际是进行真情实感写作的有效途径。

关键词：作文失真语文教材真情实感寫作

一、作文失真现状

笔者曾在自己执教的学校做过一次作文选材来源调查。调查表明，作文选材来源于“亲身经历、耳闻目睹”的自身生活材料的，约占总人数的34.9%；来源于“优秀作文选、影视书刊、虚假想象”的，约占总人数的65%，其中“虚构想象类”竟占总人数的43.8%之多。考生作文写假到了如此程度，不能不令人深思与警醒。

二、失真原因探寻

1.社会大环境使然

中学生正处于青年早期，心理尚未成熟，知识经验不足，他们需要一个良好的社会环境。但是，社会生活中的各个角落目前都存在着造假现象：伪劣的种子、假的招生单位、假的毕业证书等等，这些对正在成长中的青少年无疑会产生负面影响。学生在这样的社会大背景下，也学会了口是心非，逐渐养成了在作文中说假话、套话的习惯，不尊重事实，不尊重内心的真情实感。另一方面，随着科技的不断发展，网络流行文化盛行，各种文化风通过各种网络媒体传播给经历贫乏、思想不成熟的学生，学生对这些世俗化的文化毫无保留地继承发展，最终迷失了自我，失去了属于这个年龄阶段应有的热情与童真，文章感情失真也是必然的。……