陈燕

摘 要：评语的魅力在于唤醒，唤醒学生沉睡的潜能，唤醒学生敢于面对缺点，勇于战胜自我的信心，唤醒学生积极奋进的心理意识，老师的评语若中肯、贴切、坦诚，你会发现评语就了生命，有了价值！

关键词：评语 唤醒 心灵的对话

从为人师那天起，我就是一名班主任，从此，每学期末都要照例完成一项看似简单，却也令人烦恼的工作——为学生写操行评语。说他令人烦恼，的确是呀，人无完人，缺点是不可避免的，可太直接担心孩子、家长不能接受，产生不良后果怎么办？可要写得不真实，身为教师，崇高的职业责任感怎能允许我们说假话？写得详细，则失与罗嗦；写得简短，则又失与片面；套话用多了，易于把学生写成千人一面；套话用少了，又易引起不满……于是乎出现了评语越来越含糊，笼统；优点写得放大突出，缺点“不敢”谈，几乎乌有；甚至有从网络直接“拿来”用之举。我困惑了，我们写评语的目的到底是什么？评语的职能是什么？我们必须懂得，评语的魅力在于唤醒，唤醒学生沉睡的潜能，唤醒学生敢于面对缺点，勇于战胜自我的信心，唤醒学生积极奋进的心理意识，所以中肯、贴切、坦诚的评语，才会有生命，有价值！

于是乎，我给自己定了一个目标：写出决不雷同的评语，每个评语，不求全，只求真。

班里的维丽娜同学，虽说能按时完成作业，但作业本上那歪歪扭扭，东倒西歪的潦草字迹着实与她清秀的外表不能相符，让人不免有些遗憾与担忧。为了