李明霞

摘 要：初中化学是一门理论与实践并重的学科，在教学过程中鼓励学生自己动手做书本上的学生实验，可以有效培养学生的主观能动性、探究能力以及良好的化学学习习惯。因此，在化学学科的学习中，化学实验的教学占据着重要的教学地位。

关键词：初中化学实验 实验创新 措施

引言

化学是一门以实验为基础的自然科学，具有理论性强、实践性高、与生活紧密相联等特点。化学中的一些实验结果能够很好的解释生活中一些抽象的自然现象，它不仅可以拓展人类的视野，还能够指导人类的生活，因此，学好这门课程对每个学生今后的成长及发展都很重要。[1]

一、当前初中化学实验教学中的欠缺

1.重考试结果，轻实验探究

在初中教育阶段，学生们是第一次遇见化学实验，难免会产生好奇、紧张、害怕，但是又渴望得到通过自己的双手去操作每一个实验来验证相关现象、结果或者概念。但是由于化学这门学科在初中阶段仅有一年的时间，这就使得学习任务重，时间紧迫，这不利于在中考中获取高分。为此，很多教师为了让学生争取更多的时间学习理论知识，让学生在中考中获得高分，自己擅自将很多实验跳过不给予讲评，更不让学生到实验室中自己操作，而且只把稍微重要的实验搬到课堂上，按照课本的实验要求操作给学生看，这样不利于培训学生的动手能力和创新思维能力。此外，有些老师受传统的教学模式所影响，未能将学生培训成善于思考问题解决问题的能力，而是让学生养成死记硬背、按部就班的不良习惯，这样不仅不利于提高学生的学习成绩，还会磨灭了学生的学习积极性。……