林国真 田小燕

摘 要：为提高高中地理教学的教学质量，使学生能够全面了解高中地理教学内容，引入许多新兴的教学方法，而地理比较法作为一种新型教学方式引入到高中地理教学中，不仅能够提高学生地理知识的覆盖面，增强对地理知识的全面了解，同时有利于提升高中地理教学效果。

关键词：地理比较法 高中地理教学 应用研究

新课改后，高中地理教学对地理比较法应用较为广泛，且教学效果较好、适应性较强，得到广大教育者的推崇。地理比较法在高中地理教学中的应用不仅能够提高学生对地理知识的全面了解，提高学生的思维能力及解题能力，不断开拓学生视野，而且有利于教学效果的提高。[1]

一、地理比较法的特点

1.触类旁通，易于掌握

高中地理比较法的应用，使得学生对同一知识点在比较过程中掌握学习知识，收获知识点，同时能够增强学生对类似知识点的学习效果，增强学生的记忆力，有利于学生对知识点的理解，有利于学生学习效果的提升。[2]

2.综合运用，扎实牢靠

高中地理比较法的应用，学生对知识点进行综合运用，便于学生知识点的掌握，不仅能够提高学生的地理学习兴趣及热情，而且能够提高学生知识点掌握的扎实度。

3.深入知识点，巩固学习

高中地理知识覆盖面广且学习内容较多。地理比较法在高中地理教学中的应用，使学生在地理知识学习的过程中更加准确的掌握知识点，“知其然，更知其所以然”。……