张晓丽

摘 要：通过调研以就业为导向，彻底打破以抽象的理论知识为主要学习内容，以课堂教学为主要形式的学科化教学模式，打破学习与工作的二元割裂状况，实施工学结合的教学模式，改善现有的教学体系。

关键词：就业教学体系课程设置

一、中等职业学校教学改革的现状

随着我国经济结构的不断调整和完善，社会经济的迅猛发展，尤其是东部沿海地区更是突飞猛进。因此，为了向企业提供高素质的职业技术工人，赶上职业教育发展的快速列车，加快安徽职业教育的发展，需要对目前的教学体系加以改革。在市场化的浪潮中，中职学校也要紧密联系企业需要，以就业为导向，深化改革目前的教学体系。[1]

二、职业教育教学体系转换的思路

为保证研究的全面性和客观性，下面以校内外实训教学基地为依托，针对学校机电技术应用专业的教学体系设计，展开调研分析。

1.校内机电教学基地

通过著作、报刊、杂志、网络等各种渠道，了解实践的研究现状，吸收和借鉴先进的理念，及时洞悉研究的最新情况，根据搜集的内容准备好问卷，在集教学、实践于一体的教学场馆中对学生进行随机调研。

2.校外实习教学基地

在联系实习的过程中，我们选择机电类实习学生，针对学校原有教学体系展开满意度问卷调查，同时采用谈话、实地检测等形式，了解学生现有状况及家长的反馈信息，以便对方案的实施提供依据和进行动态调整。……