杨睿

摘 要：随着网络技术的不断发展，在教育领域之中，计算机技术得到了广泛的运用，微课、慕课等教学模式在课堂教学中的应用，促进了教学效率的提升。本文主要围绕微课教学在生物化学教学中的应用进行简要的分析。

关键词：专题微课生物化学教学模式应用

微课教学主要是教师根据学科的知识点来进行设计的，以微视频为主要呈现方式，能够支持多种学习方式，有效的打破了时间以及空间的限制，极大的便利了学生的自主学习。在生物化学教学中，开展专题微课的教学新模式，能够激发学生的学习欲望，促使其自主学习能力得到提升，有效提高学生的学习效率。下文先围绕微课的概念以及设计进行分析，然后就微课在教学中的应用特点进行阐述，最后围绕微课在生物化学教学中的应用进行探索。

一、微课的概念以及设计

1.主要概念

微课指的是教师根据某个学科的知识点来开发设计的一种在线网络视频课程，它是以微型教学视频为主要呈现方式。微课是由以下几方面所构成，（1）课件的内容、（2）随堂测试、（3）学生反馈、（4）教师点评、（5）教学视频等，该教学模式不仅是传统教学模式的继承，更是在其基础上的创新。通过该教学模式，学生能够利用电脑或者手机来观看教师所录制的视频，进而实现对某一特定知识点的学习[1]。在制作微课资源之时，教师需要重视以下几方面的准备工作，（1）微练习、（2）微教案、（3）微课件等，然后将其制作成视频传送到互联网中，以方便学生的自主学习。……