朱亚滔

摘 要：随着教育信息化的发展，个人空间建设成为了一个新的发展方向，我们可以利用空间将自己的教学设计、课堂实录、课件、教学心得、微课等内容上传发布。超越了时间、地域的局限性，促进了教师个人隐形知识显性化，特别是教师自己录制的微课作品发布到空间，通过学生的关注，共享知识，不但提高了教师的业务水平，也促进了学生自学能力发展，有利于学生个性的发展，提升学生综合素质。

关键词：个人空间微课个性发展

引言

唐山市开平区在教师空间建设和应用方面走到了全市前列。自从2013年开始建设空间以来，通过不断的努力，取得了长足的进步。如今，教师空间内容包括教学板块、办公板块、云资源板块、交流工具、博客等其他子工具。其中云资源板块包含微課栏目、备课资源、我的资源、资源云平台的链接等栏目。学生空间包括学习板块、生活板块、个性空间板块、交流板块等内容。通过这些功能模块，极大的提高了教师的办公效率，同时学生也可以通过自己在城域网的账号进入自己的空间，进行学习。可见，做为人人通最后一步的个人空间建设成为进一步提高教育信息化发展的有效途径和抓手。而如何利用微课建设个人空间成为了一个新的探索方向。[1]

一、微课在个人空间中的使用方式

1.利用城域网远程培训平台制定学习项目，以套餐形式发布到个人空间中，对教师和学生进行培训和学习。例如：在2017年下半年，我区举办了二课堂SCRATCH网络学习，为了进一步巩固和提升学生的学习成果，在2018年新年假期中对小学4年级以上的学生制作了SCRATCH微课培训。……