李日滔

摘 要：随着素质教育在我国的不断深入和现代科学技术的迅猛发展，新的教学方式不断涌现并运用在各学科的教学之中。微课就是其中一种，它主要是以教学短视频的形式展现知识和教学过程。通过微课，教师在课堂教学过程中针对某个知识点或某个教学环节，将教学活动教学资源有机组合，从而更加有效的提高教学效果。

关键词：微课 小学科学 课前导入 实验教学 知识构建

随着素质教育在我国的不断深入和现代科学技术的迅猛发展，新的教学方式不断涌现并运用在各学科的教学之中。微课就是其中一种，它主要是以教学短视频的形式展现知识和教学过程。通过微课，教师在课堂教学过程中针对某个知识点或某个教学环节，将教学活动教学资源有机组合，从而更加有效的提高教学效果。本文从以下几方面谈谈微课在小学科学教学中的应用及效果。

一、运用微课，让课前导入更具吸引力

课堂导入环节，决定着学生能否对这节课产生学习兴趣，对于整节课教学效率的高低起着直接的作用。而微课，是以视频为主要载体，它由于图文并茂、动静结合、声形兼备的教学特点，更能吸引学生注意力。所以，在导入环节，我们就可以给学生播放在课前根据教学内容制作好的微课视频，来代替传统枯燥古板的书面语，如此，更能吸引学生注意力，燃起学生对科学新知的欲望。

例如，在《水生植物》一课中，一上课，老师就先声夺人，给学生播放微课视频，视频中，呈现各种水生植物的镜头，如，水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等，同时配一段简短的视频，去介绍这些水生植物。……