张春玲

摘 要：初中时学生成长过程中一个重要的阶段，在这一时期，很多学生都处在一个叛逆的阶段，如果采取的教学方法和管理方法出现了纰漏和偏差，就会给学生今后的成长带来很大的麻烦。因此，在初中阶段，教师一定要根据学生自身的特点来加强班级管理，为学生今后的成长打下良好的基础。

關键词：初中班级管理问题对策

作为学生学习和生活的主要场所，班级文化以及班级氛围对学生的学习和身心健康成长起着极其重要的作用。但是初中学生正值青春期，叛逆心理严重，自律能力普遍较低，心理素质不高，在学习或者生活中遇到挫折很容易自暴自弃。因此，作为班级的主要管理者，班主任在班级管理过程中要善于使用激励方法。笔者结合自身的教学和管理经验，就初中班级管理中常见的问题以及激励方法谈一谈自己的思考。[1]

一、初中班级管理中存在的主要问题

1.班主任管理能力还需进一步提升。就目前情况来看，教师队伍更新换代非常快，很大一部分班主任都是新进教师。由于缺乏实际工作经验，所以无论是在上课时还是在日常管理中，都还有一定的欠缺，从而影响了教育质量。学生，作为被管理、被教育的对象，了解他们的心理状态以及思维模式对于每个班主任来说都是至关重要的。要想更加了解学生，良好的沟通和交流是关键。然而，从目前来看，班主任所扮演的角色就是知识的授予者，严肃、不好沟通是学生们心目中班主任的最贴切写照。……