王晓君

摘 要：实验作为物理学科的主要组成部分，也是物理教学的基础与主要手段.借助物理实验可以将抽象的物理概念与公式形象化，激發学生学习兴趣，调动学生物理探究的积极性，有效培养学生分析与解决问题的能力.内容主要分析高中物理实验教学中存在的问题，结合实践给出具体解决措施.

关键词：高中物理实验问题

实验能力一直是高中物理科要考察的五大能力之一，是高考的重点，《考试说明》规定实验部分所占比例不少于13%，实验的能力也要求越来越高。而每年的高考统计结果表明，实验题得分率不高，而且考生的差距较大，反映了学生的实验能力还有待提高；同时也值得教师应该反思我们平时的实验教学，本文从物理实验教学实践中分析了一些存在的问题，谈一下自己的体会。[1]

一、高中物理实验教学存在的问题

高中物理实验的教学重要性要求教师在教学中必须强调学生的实践和动手操作能力，但是在实际上，高中物理的实验教学还存在着一些问题。不少学校的物理实验数目达不到要求，连高考要求的分组实验都没有让学生做，甚至有相当一部分学校的实验室都不合格，实验器材老化或跟不上时代的发展，这直接导致一些需要学生认真实践和研究的实验无法去完成。而在一些条件好，仪器配备比较全的学校，由于受到教学任务和课时的限制，学生所做的实验的效果也并不理想，也难以达到让学生从实验中探究物理现象和规律的期望。……