石云香

摘 要：让学生在具体的情境中学习，是素质教育理念下的一个重要教学途径。一直以来，学生所处的情境对于其学习效率有着重要的影响，好的教学情境能够让教学工作事半功倍，还能夠为学生提供主动学习的动力，让其收获更愉快的学习体验。

关键词：情境趣味初中语文教学

在传统的教学模式中，灌输式教学理念根深蒂固，对教师的教学行为以及学生的学习效率产生了重要的影响。这种教学方式并不适合学生的个性发展，在当前以学生为本的今天，教育教学应当更加注重照顾到学生的学习感受，发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，让学生主动学习，爱上学习。在初中语文教学过程中实施情境教学法，也就是说将情境与教学融合在一起，能够达到更好的教学效果。本文将对教学过程中常用的几种情境教学的途径展开简单的研究。

一、创设生活化教学情境，强化学习体验

生活对于教育而言是源头，也是一个宝库。著名的教育学家陶行知先生曾经说过：没有生活做中心的教育是死教育。对于初中生来说，通过小学的学习，他们已经拥有了一定的学习经验，此时开展语文教学，教师应当更加注重寻找合适的切入点，找一个合适的契机，引导和推动学生对知识内容进行主动的探究。在实施情境教学策略的时候，教师可以以生活经验为切入点，创设出生活化的教学情境，。生活化的教学情境是广阔的，这种情境能够强化学生的学习体验，方便学生将学到的知识与我们的实际生活联系在一起，从而提高整体语文核心素养。……