刘应洁

我于1996年7月参加工作，至今已有22年了。22年来我一直担任班主任工作。记得上班之初我校分管教学的柳校长曾经讲过这样一句话：“一所学校不搞教科研，是不会有明确发展方向的；一个教师不搞教科研，是不会有光明前途的。”正是这句话，激励着我在教学上不断地探索，在教科研的道路上不断地攀登，使我在教学工作中走上了一条教科研之路。

一、注重学习，大胆创新

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事班主任工作多年来，我一直以不断提高教学质量为工作目标，潜心钻研教育理论，用先进的教育理念教育思想武装自己，认真研究学生的心理特征和认知规律，探索高效的课堂教学，在做好教学工作的同时，带头搞课改，做科研；为更好地适应工作，我坚持博览群书，以读书来充实和丰富自己的内涵，并从网上认真学习、吸纳别人的有效经验；还积极参加省、市的各种培训活动，因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。与时俱进，不断“充电”，才能永远站在教育领域的前端，才能成为有造诣的科研型教师。

新课程的教学，学生是主体，教师的作用是创设一个释放学生心灵的场景，“点燃”学生的思维，让学生在思维的交锋中、情感的碰撞里，实现真正的知识建构。那么，我们教师就要敢于大胆创新，乐于开启学生的思维。

二、参与科研，收获成功

要想搞好教育科研就应在研究过程中寻找到自己的快乐，只有这样才能保持旺盛的研究动力。……