邹利英

在当今这个科学技术蓬勃发展的时代，多媒体教学以他锐不可当的优势闯进了小学语文课堂。它集文字、图形、图像、视频、音频等多种媒体于一体，与传统教学相比，在语文教学中的作用明显有着独特的优势。可是，在小学语文教学中我们究竟应该如何来运用多媒体呢？

一、多媒体教学的运用一定要实用

当今，网上教育教学资源非常丰富，往往容易使老师们看花了眼，通通地吸收过来，直接拿过来就使用。这样，常常就造成为了使用远程教育技术而运用多媒体。这就本末倒置了。

多媒体只是一个教学工具，是为了我们的教学服务的。面对众多的教学资源，必须坚持实用性的原则。教学资源必须围绕我们的教学目标和教学内容的需要来安排和取舍。比如，我在运用多媒体教学《倔强的小红军》时，首先要做的不是去网上搜集课件的资料，而是认真地去细读课文，按照新课标的要求备好课。如明确本课的教学目标、学习目标以及教学重难点等，在此基础上，再利用网上教学资源，制作为本课服务的教学课件。在课件的设计过程当中，也决不能过分地依赖多媒体而偏废了其他的教学手段，而应该是有意识地让多媒体教学与传统的语文教学手段有机的结合，相互渗透，相互弥补，各取所长。

二、多媒体在教学过程中的使用一定要选择恰当的时机

多媒体在教学过程中的使用并不是说越多越好，只有在恰当的时机出现，才会取得良好的效果。……