摘 要：由于地域环境和文化教育的差异及其他诸多方面原因，使得农村小学孩子爱的教育缺失。只注重孩子的知识传授教育不是完整的教育，因此我一直坚持农村小学关于爱的教育探究。我从了解关注学生开始，到理解帮助、尊重信任，到赏识鼓励，给以希望，再到教学生理解爱，学会爱，真正解译了爱的密码。

关键词：爱的教育问题 爱的密码 尊重信任 赏识 学会爱

苏霍姆林斯基说过：“沒有爱就没有教育。”[1]我是一名农村小学班主任，我的学生大都来自于偏远山区，父母就是地地道道的农民，整天忙于农活，无暇顾及孩子，不去管束教育；年轻点的就到外地打工，常年不在家，对孩子的关爱更是少的可怜，让他们成为留守儿童；要么父母离异，把孩子推给老人管，或者让孩子在单亲的家庭环境中成长......诸多因素造就了这样一群孩子：要么毫无管教，调皮捣蛋，要么孤独胆怯，自卑无助，缺乏自信，缺乏安全感，渴望被爱，要么不懂得怎样去爱别人，更不懂得什么叫爱。大人们以为让孩子们吃饱穿暖就行了，把一切教育都寄存给了学校，而他们真正关心过孩子的内心世界吗？

孩子之所以出现这样那样的问题，归根到底就是缺少关爱。这些年我一直在不断探究，不断尝试，一直在尽我自己最大的努力，用尽我的爱去改变这些孩子。关于农村小学爱的教育问题，我有了自己的点滴收获。

教育是什么？就是爱。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在能量，有可能改变孩子的一生。……