彭娟

小学课堂教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。创新是知识经济发展的动力，创新是人才素质的核心。创新离不开想象，想象力是创造的基础，早在古希腊时，亚里士多德就指出，想象力是一切发现，发明活动的源泉，因此，保护和发展学生的想象力是培养学生创新能力的基本保证，如何在美术教学中培养学生自主创新能力呢？

一、转变观念，改进方法

教师要打破束缚学生创造性思维的条条框框，开创一种崭新的教育教学方法，学生的创新能力和思维才会得到发展。传统的教学方法，教师只注重知识的传授，而忽视了学生的个性培养，长期以来形成了“教师示范、学生模仿、教师评价”的单调的教学模式，学生的作品千篇一律，缺少独立的创新能力。实施素质教育，培养学生的创新能力，首先应取决于教师教学方法的创新。因此，教师必须转变教学方法，把课堂当做培养学生创新能力的场所，在教学过程中应从学生的学习兴趣出发，根据教学内容，教给学生学习的方法，使学生能够通过自己的眼睛亲自观察，体验事物，用自己的心理过程和绘画技能表现与作品中，从而达到培养学生独立的创新能力和创新效果。教师应下放评价权，引导学生互相之间对自己的作品展开评价，要从具体内容，表现形式，构思，技能等方面去体验。学生有创新的作品，应恰当地加以鼓励和表扬，这样才能激发他们从分施展才华，使他们的创新意识不断增强。……