摘 要：语文教师更新教学观念，培养学生良好的习作习惯；激发学生作文兴趣，培养想象的写作能力；激发学生的成就感，催化写作热情；教授学生积累写作素材，模仿写作。

关键词：提高写作

作文一直在语文教学中占有非常重要的地位，写好作文更是学生综合提高语文成绩的基石。新课程改革的推行，为作文教学提供了更灵活的平台，同时也对作文教学提出了更高的要求。新课程标准提出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，记录身边所见所闻所所做所想所感的事情，形成纸质上的文字，倾吐学生的心灵和情感。面对新世纪新课程改革下，培养学生各种素质，减轻学生过重的课业负担，把学生从陈旧繁琐的教学模式中解放出来，更新观念，改革作文教学是当今中小学作文教学势在必行的举措，那么，如何才能提高学生的写作水平呢？通过在长期的教学实践中不断的探索和总结，我认为可以从以下几点入手。

一、更新教学观念 培养良好的习作习惯

作文训练以素质培养为目的，是时代对我们的要求，也是语文教学大纲的指导思想。教师在作文训练中应当废弃“以考试文例为范文，经迎合阅卷心理为指导”的教学观念，打破老师强制，学生被动，害怕作文的思想，让学生记录自己亲身经历的事，描寫身边的事物，抒发自己心灵的感受，即培养用我手写我见、我闻、我做、我想、我感和多动笔，爱动笔的好习惯。……