方湛

摘 要：传统文化历经数千年的淘洗，凝聚着先贤们智慧的结晶，也是小学德育的重要宝藏。但这个宝藏并没有被充分挖掘出来，以致德育成效不佳，因此在小学德育活动中渗透优秀传统文化具有重要的意义，本文对此进行了分析。

关键词：传统文化小学德育活动渗透效能

传统文化是今日文化的根，在漫长的历史长河中，经过不断演化、融合形成了今天的文化，文化本身就存在前后相承的现象。德育是以道德教育为核心的思想教育、政治教育和道德教育。德育既为教育当然离不开文化，因为教育的本质就是文化的传递。文化孕育了道德，也产生了教育，优秀的传统文化中蕴含着丰富的德育素材[1]，因而传统文化在小学德育活动中的渗透就是一件既自然又重要的事情，因此本文对该课题进行分析。

一、传统文化在小学德育活动中的渗透

1.当今小学德育现状及对传统文化价值的认识

（1）小学德育现状堪忧

受应试教育观念的影响，小学教育中重智轻德现象较为突出。而且德育教育方法单一，未能结合小学生身心发展特点。还有家庭教育与学校德育不同步，影响小学德育效率。德育环境受外来文化冲击，小学生崇洋媚外，对传统文化和传统美德知之甚少[2]。

（2）小学德育教学对传统文化价值认识不到位

尽管传统文化博大精深，德育价值难以估量，但这种价值并未引起小学师生足够的重视，很少教师在教学工作中会有意识地渗透传统文化，有相当部分学生不希望教学中穿插传统文化的德育内容。……