摘 要：在教学改革不断推进的背景下，人们对幼儿教育的关注度不断增长，许多幼儿园在教学中应用先进技术，提高幼儿的学习兴趣。本文通过构建幼儿教学活动模式、建立幼儿学习环境、创建虚拟学习空间，三个方面对教学活动进行设计，并在设计的过程中，对幼儿教学中常见的问题进行总结，希望对幼儿园设计教学活动提供一定帮助。

关键词：新媒体环境 幼儿教学活动 学习环境

引言

在新媒体环境下，幼儿教学应该转变教学方法，在教学中应用先进技术，使幼儿能够通过图形、图像、动画等方面进行感官式教学，使幼儿提高学习兴趣，并提高学习效率。但在应用先进技术进行教学的过程中，为了提高教学效果，需要将幼儿教学现状进行改善，推动幼儿教育质量的提升，开发幼儿智力，为之后的学习做好铺垫。

一、幼儿教学中常见的问题

目前在幼儿教学中，主要存在以下四个方面的问题，第一，在学前阶段使用合理的教学方法，能够使幼儿的身心得到一定的发展，并逐步养成一定的行为习惯、学习习惯，但实际的教学中，部分幼儿园使用传统的灌输式教学模式，并在教学的过程中不注意幼儿之间的差异性，将枯燥的古诗词反复朗读，在教学的过程中，不对内容进行解释，使用死记硬背的方法进行学习，幼儿在学习的过程中没有理解这一内容，影响幼儿智力的开发，甚至部分幼儿丧失了学习兴趣。第二，部分教师在教学的过程中，没有对自身角色进行转化，在教学中掌握一定的控制权，没有挖掘幼儿的学习兴趣，使幼儿的个性无法得到发展，幼儿为了展现自己的个性，只能通过不守规矩的方法表现，严重影响幼儿的个性养成。……