高继江

摘 要：小学阶段是学生首次接触信息技术课程的时期，由于当前是信息社会，因此这个课程显得格外重要。在小学信息技术教学的过程中，老师要应用先进的教学理念与教学策略，开发学生的智力，激发学生的学习兴趣，不断提升教学效果。

关键词：小学信息技术课堂教学效率提升策略

在小学阶段学生要学习多门课程，有基础性课程，有技术性课程，本文要说的就是信息技术课程，在我看来这种课程是技术性的课程，起到一定的工具性，对学生今后的学习、生活等等都有很大的帮助。随着社会的不断发展与进步，当前我国已经进入了信息时代，信息在人们的生活与工作中无处不在，给人们的工作与生活带来很大的便利，可见信息技术的重要性，因此小学信息技术老师要紧跟时代的发展，认清当前形势，加强信息技术教学的有效性与时效性，让学生的信息技术水平不断提升[1-2]。

一、科学制定信息技术教学方式

小学生年龄较小，他们具有显著的性格特点，他们性格开朗活泼，想象力比较丰富，所以，老师在进行教学的过程中，要根据实际的教学情况与学生的实际情况，合理计划信息技术教学过程，要应用新颖且科学的教学方式，不断提升学生的学习兴趣，促进学生主动去学习。老师在教学过程中要注重对学生进行综合能力的训练，让学生多上机操作，制作PPT、电子板报等等，让学生在亲自操作的过程中体会信息技术的有用性与有趣性，进而更好地激发学生的学习欲望，不断提升教学效果[3]。……