张学涵

摘 要：随着教育改革的逐步深入，人们越来越重视小学音乐教育。从教育角度来说，小学生正处在身心快速发展的阶段，通过小学音乐的学习能够达到陶冶情操，帮助小学生健全人格养成的目的。因此众多的小学音乐教师应当积极响应国家号召，努力提高小学音乐课堂的教学效率。本文就如何提高小学音乐课堂教学效率进行了讨论。

关键词：小学音乐效率提升

引言

随着人们生活水平的提高，不仅是国家对小学生的素质教育有了更高的教育，每一个家庭都希望自己的孩子能够德智体美全面发展。而音乐作为一种艺术，又是小学课程的重要组成部分，受到了众多家长的青睐。[1]

一、小学音乐教学的现状

音乐是艺术的一种形式，不仅有益小学生的身心健康发展，陶冶情操，更能激发小学生的创造力与想象力。在国家大力倡导素质教育的背景下，小学在音乐课堂上提供了更多的资源，以便小学生的健康成长。不仅如此，由于音乐作为一门艺术，受到了大部分家长的青睐，家长在小学生音乐学习上也投入了大量的物力和精力。在学校以及家庭双方面的付出下，学生的音乐素养也有了一定的提高，与我国教育所提倡的德智体美全面发展相适应。[2]

然而，虽然小学音乐教育有了一定的发展，但是从总体来说，我国的音乐教育还处在初步发展阶段，当中还存在这不少的问题。传统的小学音乐课堂，主要内容就是教学生唱某一首歌，其教学目标也仅仅是通过唱歌，来丰富学生的课余生活，放松学习的紧张气氛，以帮助学生更好的学习其他科目。……