余辉

摘 要：语文是各个学科学习的基础，是我国教育的三大主学科之一，口语交际是小学语文教学的主要环节，加强学生口语交际教学，能够提高学生的语言运用能力，有助于学生的未来人际交往。基于此，本文研究了小学语文口语交际教学的基本原则，并对基于小学语文的口语交际教学有效策略进行具体分析。

关键词：语文教学口语交际教学策略

引言

语文是语言学习的主要途径，口语交际能力也是学生的语言运用能力，小学语文教学的开展，需要注重学生口语交际教学，提高学生的语言技巧，从而提高语文教学质量，促进学生的未来发展。口语交际教学的实质是培养学生的语言表达能力，教师通过创设一定的情境，引导学生进行语言交际训练，从而促进学生口语交际能力的提升。口语交际能力对于学生的未来发展具有重要影响，注重学生的口语交际能力培养，有助于学生处理人际关系，对于学生的未来发展具有促进作用。

一、小学语文口语交际教学的基本原则

1.坚持生活化原则

小学语文口语交际教学的开展，需要坚持生活化原则，生活需要通过语言进行交流，加强口语教学与生活之间的联系，能够从根本上提高语文口语交际教学效率。语文来源于生活，语言应用于生活，坚持生活化教学原则是小学语文口语交际教学的基础。小学语文口语交际生活化原则，主要是指学生口语训练的生活化，教师不仅要传授学生语言知识，同时需要结合生活实际锻炼学生的语言技巧，从而提高学生的口语交际能力[1]。……