赵晓芬

摘 要：幼儿人格完善的必要条件是幼儿健康心理的构建，幼儿精神发展也是基于幼儿健康的心理。因为只有具备健康的心理素质，幼儿才可能得到充分的发展。反之，幼儿的发展就会受到限制，在其以后的成长过程中就有可能出现人格障碍或心理疾患。幼儿园教师必须高度重视对幼儿健康心理的构建，提高幼儿的心理素质和社会适应能力。

关键词：健康心理 师幼沟通 个别施教 家园配合

幼儿期的心理健康状况是人一生的心理健康状况的基础。幼儿教育中我们必须将培养幼儿健康的心理排在首位。其主要做法是要将心理健康教育融合与幼儿园的各种活动中，融合与孩子的一日生活之中，让孩子通过体验与感受，从小养成良好的习惯，使他们成人之后能依靠自己的心理素质，立足于社会，成为一个善于处理人际关系、正确面对挫折的生活强者。因此，在幼儿时期培养其健康心理在幼儿园教育中显得尤为重要。以下是我们在幼儿教育中健康心理培养的几点思考。[1]

一、提高幼儿教育工作者的心理知识和心理素质

在幼儿园教育中，加强幼儿健康心理培养，首先应该提高幼儿教育工作者的心理知识素养和心理素质。人与人是互为环境的，对幼儿来说，教师就是他的环境，因此，在幼儿教育中要加强健康心理的培养，幼儿园教师本人就必须拥有健康的心理。心理健康具有很大的感染性，幼儿时期是心理发展易感染时期，他们很容易受到老师的影响。……