浅谈创意搭建提升小班幼儿社会性品质的策略研究
2018-07-21秦梦璐
新教育时代·教师版 2018年18期
关键词:幼儿
秦梦璐
摘 要:幼儿期是社会性发展的关键期,其情感和态度的发展对以后心理健康有着显著的影响,积极的社会性情感和社会态度有助于推动孩子积极主动地与生活环境交流,促进其多方面和谐的发展。
关键词:巧用 幼儿 搭建
一、巧用搭建,促幼儿自主性发展
1.创意搭建,促幼儿兴趣感
兴趣是孩子们最好的老师,如何让孩子们喜欢参与创意搭建是我们第一步要思考的问题。
(1)自主选择主题
首先,要给孩子们充足的空间,孩子们自由结对,根据自己的想象,选择自己想要搭建的小动物主题,给了孩子们开阔主题的空间,从而,使孩子们有兴趣参与到搭建活动中。
(2)自主选择材料
游戏的材料是多元化的,前期,与孩子们共同协商,选出孩子们想要用于创意搭建中的材料,在活动中,孩子们可以自主选择自己喜欢的材料投入到创意搭建中,给了孩子自由选材的空间。
(3)自由选择时间
根据孩子们的需要,领导、教师们共同协商,重新调整孩子们的一日作息制度,将幼儿园加餐与活动区活动时间相整合,孩子们可以自由选择自己加餐、活动的时间,使孩子们更有兴趣。
(4)家园结伴,增进情感
动物园是孩子们经常去玩的地方,为了让孩子们更熟悉动物园的场景,在我们班家长委员会的组织下,请爸爸妈妈利用周末时间带着孩子们有目的的去看看动物园不同的场馆,一起游戏,了解搭建的几种小动物的习性以及生活环境,更在其中增加了同伴间的亲密友情。……
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