【摘要】进行学前教育立法是完善我国教育法律体系的必然选择。近些年来频繁发生在学前教育机构的虐童事件反映出了学前教育过程存在的诸多法治问题。由于我国目前缺乏有关规制学前教育的法律法规，因此无法从法律上来明确规范学前教育过程中各种社会主体的权利及其义务，从而导致学前教育过程中乱象百出，使得接受教育的幼儿权利得不到有效保护。依法治理我国的学前教育，保障学前教育教学及幼儿学生的权利已经迫在眉睫，所以制定有关学前教育的法律尤为重要。

【关键词】教育立法 学前教育 立法调整范围

【中图分类号】D90-059 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0004-02

幼儿在幼儿园或托儿机构等学前教育机构接受教育的过程中，因其自身年龄及认知水平的原因，出现其权利被侵害状况是在所难免的。但是，如果学前教育机构及其相关社会主体能够严格依法履行各自的法律权利和义务，就可以最大限度的达到保护各自权利的目的。近年发生在学前教育机构的一系列侵害幼儿学生的事故说明，无法可依是导致事件发生最为重要的因素。为了做到有法可依，当前制定有关学前教育的基本法已经刻不容缓。

一、我国学前教育过程中存在的教育法治问题

由于人们对教育的重视，早早就会让自己的孩子进入学校接受教育，同时让孩子接受学前教育还可以一定程度的减轻家长看护孩子的压力，从而获得更多的工作时间。……