彭琪芳

【摘要】小学生品质的培养是老师的责任和使命，教育工作更多的是要让学生养成崇高的道德情怀和品质素养。小学生优秀品质的建立要以广博的爱心和细微的关怀作为培养方式，要以崭新的眼界和思维践行在教学活动当中，让小学生逐步树立正确人生观、养成良好习惯、具备积极向上的团队意识。同时要让学生拥有爱国情怀、养成良好行为、勤于探究思考、提高自制力及抗挫折能力、树立团队意识这些要点贯穿在品质培养当中，让小学生逐步形成优秀的品质。

【关键词】小学生 优秀品质的培养 关爱 人生观 行为习惯 集体意识

【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0190-02

2017年10月18日，習近平总书记在十九大的主题报告中再一次强调了建设教育强国是中华民族复兴的基础工程，在校的学生是我们新中国第二个一百年的建设者和奋斗者，这也反应了我国对学生素质培养的要求更加明确。作为一名小学教师，我深感小学生优秀品质的培养将肩负历史的责任及使命，如何正确培养出这些优秀品质进一步给了我们一个更为重要的课题。

品质是人的立身之本，是通向成功的第一阶梯。一个人的品质和修养决定了他人生的方向，小学生要想在未来的成长之路上不断进步，必先锤炼出优秀的品质。这种品质的形成一般是从认知开始，沿着知、意、行的脉络进行发展，最后才能习惯成自然。根据二十三年的教育工作经验，我认为学生优秀的品质建立比知识的掌握更加重要，并通过以下四个方面开展优秀品质培养教育工作。……