田林茂

【摘要】翻转课堂是教育信息化时代的一种全新教学模式。翻转课堂的有效运用能够切实提升课堂教学的效率。那么，在中职电工电子课程教学过程中，翻转课堂究竟翻转了什么？本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，展开浅显论述。

【关键词】翻转课堂 中职 电工电子 有效运用

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2018）23-0240-01

互联网的迅猛发展为各行各业的发展带来了新的挑战和机遇，“互联网+”产业应运而生。互联网技术的日新月异在教育行业也掀起了轩然大波。翻转课堂，一种互联网背景下产生的新型课堂，在课堂教学中的运用日益普遍。翻转课堂是依托互联网平台，以微课为媒介实施教学活动的一种课堂。翻转课堂不仅改变了课堂教与学的方式，还大幅提升了教学效率。

中职电工电子是一门旨在培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题能力的课程。此外，该课程还旨在培养中职学生对电工电子技术的学习兴趣以及自主学习与探究学习的良好习惯等。中职学校的大部分学生学习基础薄弱、学习兴趣不浓、学习习惯欠佳以及学习能力较差等。基于这种现状，为了提升中职电工电子课程的教学效率，教师要探索新形势下的有效教学模式。翻转课堂教学模式的运用能够切实提升课堂教学的效率。那么，在中职电工电子教学过程中，翻转课堂究竟翻转了什么？下面笔者将展开浅显论述。……