摘 要：幼儿时期是孩子对社会认知的早期阶段，是培养一个人人际交往与社会处世的关键时期。幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，在幼儿时期加强幼儿文明礼仪的养成，不仅是幼儿身心健康发展的需要，也是社会主义现代化建设的需要。

关键词：幼儿；文明礼仪；养成

一、 幼儿文明礼仪养成的重要意义

文明礼仪是一个人道德品质的外在表现，是精神文明的寄托。学前期的幼儿可塑性强，是个性品德形成的关键时期，抓住这一时期对幼儿进行文明礼仪行为习惯的培养，有助于幼儿社会化的进程，影响幼儿的整个人生。人民教育家陶行知认为：“人格教育，端赖六岁以前的培养，凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”由此可见，在幼儿阶段开展礼仪教育已经成为社会发展的趋势，既是我国优秀的传统教育的一部分，也是新时期对幼儿教育提出的一种现实要求。

二、 分析幼儿文明礼仪养成中存在的问题

幼儿期是个性形成的最初时期，可塑性强，因而也是进行文明礼仪行为习惯培养的最佳时期。但由于人们对幼儿早期教育的忽视或片面的理解，有的认为幼儿还小，谈什么教育，只要不饿着冻着，平安长大就行；有的认为幼儿就是一张白纸，教什么就学什么，殊不知这样的误解以致于造成了当今幼儿文明习惯普遍较差难以养成的现象，其原因有以下几点：

1. 成人的主观意识性强，把自己的观念强加给幼儿。有的父母极度关心幼儿智力的早期开发和知识的传授，而忽视了其他方面，特别是文明礼仪行为习惯的培养。……