李杰

摘要：中职作为我国高等教育的补充形式，一直是教学关注的焦点，究其原因不仅在于教学对学生综合能力提出的较高要求，还与他们自身年龄特点有关。中职学生基本上都是没有进入重点高中而选择学习技术的一群孩子，他们正处于成长的关键时期，且性格多样，自觉性较差。中职班主任要提高他们的成绩，还要保证班级秩序，对于一个班的管理必然会遇到各种困难。本文就对中职班主任工作中面临的困境和解决途径做一个深入的分析，为实现学生的全面发展奠定基础。

关键词： 中职班主任；工作；面临困境；策略

中图分类号：G72 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0237-01

班主任是与学生接触时间最长的，他们不仅要想办法提高学生的成绩，还要对整个班级进行管理，可以说工作量异常的大。中职学生作为社会培养的技术型人才，肩负着重要的职责，完善班级管理模式，保证有序教学，是中职班级学生更快成长的关键。以往一些中职学校不太关注学生的成长，班主任教师在实际工作中也常常忽视学生，将成绩看的太重。长此下去，班级体就会缺乏凝聚力，无法营造积极向上的氛围，甚至影响学生的未来发展。针对这样的现象，中职班主任必须对自己的工作有一个清楚的认识，通过与学生沟通明确困难，并结合实际提出解决办法，促进班集体更好的发展。

1.现阶段中职班主任工作中面临的困境

1.1 学生综合素质有待提高。

众所周知，中职基本上是没有考入高中而选择的一条出路，他们对学习没有太大的兴趣，且自觉性较差，总体而言成绩普遍不好。……