摘 要：当今形势下，新课改的不断深入，要求新时代的教师必须转变传统的教学观念，在实践中探索出适合于自己教学环境的新型教学模式，努力去实现新课程的教学理念，让课堂教学绽放出新光芒。

关键词：新课改；农村初中；英语阅读教学

传统的教学方式单一，基本上都是老师讲，学生听；老师问，学生答；老师写，学生抄。学生被动学习，个性受到压抑。在教学实践中，老师满堂灌，过于强调接受知识，死记硬背，机械训练，无兴趣，很少涉及学生的能力培养和人性的养成教育。作为基础教学的英语学科，这种教学模式已经不适合新时代社会发展的要求，这就需要我们教师在教学实践中，创造出个性化的教学方式。本文就农村初中英语阅读教学如何培养学生的自信心，调动学生的主动性及树立正确的人生观、价值观，从以下几方面进行探讨。

首先，了解当今农村初中的现状：农村初中留守孩子多。农村初中大多地处偏远山区，交通不便，环境艰苦，信息闭塞，人们思想落后。家长们为了生计，大多出门打工，把孩子留给了上一辈：爷爷、奶奶或外公、外婆。隔代教育存在许多观念问题：因老一辈们经历过物资匮乏的年代，吃饱穿暖就是他们人生的目标；上课睡觉，不爱学习，不交作业，不服从教育，顶撞老师的学生已司空见惯。在这种情况下，教师如何去驾驭课堂，如何让课堂的四十五分钟绽放出光芒，那就是挑战，需要多动脑筋，找方法。

其次，抓住一切教育机会，对学生进行思想品德的教育，使他们在阅读过程中潜移默化。……