中小学校亟须被“减负”

邵名果（山东省威海市文登区教育局） 要解决当前中小学校面临的活动负担过重问题，应从以下几方面入手。一是落实简政放权。各级部门特别是教育行政部门要提高认识，主动削减面向中小学校的各种活动项目。二是加强计划统筹。将各类活动统一纳入教育计划中，由教育部门或政府督导机构进行统筹，削减重复内容，整合类似项目，优化活动程序，同时临时活动必须报请有关部门批准。三是突出整合优化。允许学校结合实际情况创造性地将各项活动纳入工作计划，从活动的被动接受者变为主动参与者。四是强化督导监管。将各类活动纳入政府督导范围，形成减负增效的长效机制。

新任教师要做好三个“转变”

刘 珺（西安交通大学附属中学航天学校） 在对新入职教师制订详细的专业培养计划的基础上，学校还需通过推进新教师思想意识上的“三个转变”，引导其尽快进入工作状态。首先，从学生心态变为教师心态。学校要帮助新任教师从被动学习者变成主动创造者，思考带领学生收获更佳学习成果的工作方式方法。其次，从“消费者”变成“供给者”。教师是一个强调“给予”的职业，学校要引导新教师从社会、家庭财富的消费者和享用者，变为社会财富的创造者。最后，从只对自己负责到对他人负责。学校要帮助新任教师梳理权责范围，让他们转变只对自我负责的观念，增强对他人（同事、学生）负责的意识。……