李芳旭

摘要：教师在教育体制中是最为重要的一个环节，是将书本更直接的向学生们展示出来的人，因此在教学中教师个人方方面面的因素都将深刻影响教学成果，例如教师个人能力，又如教师所倾向的教学方法。本文即主要探究中职数学中正确的教学方式。

关键词： 教学方式；中职数学；学生

中图分类号：G648 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0011-01

中职学校出现在社会建设高速发展的背景之下，在社会建设需要更多高素质劳动者和多样型人才呼声渐高的情况下，近年来，中职学校也不断的发展。中职学校旨在帮助学生在学习基础理论知识的前提下培养学生们的专业能力，帮助学生们在社会就业前掌握自己的生存技能，由此可见中职学校与纯理论学习的普通学校存在不同。面对不同的学科学习要求，对于学科教师的教学要求也不相同，因而为了做好教学本职工作、取得较好的教学成果，教师们需要根据实际存在于教学过程中的学习要求，选择正确、高效的教学方式。就以数学学科而言，数学学科本身的学科性质较特殊，偏理论化、抽象化，教学中存在大量的概念理解和逻辑思考，但在中职学校和普通学校之间数学学科学习之间存在着较大的差别，主要体现在学科学习展示出来的水平难度上，中职学校并没有普通高中学习的难度大。总而言之，面对中职特殊的教育理念，教师应该对于中职数学教学持适合、有益的高效教学方式，具体可采用的几点建议如下。……