陈苑青

随着我国小学教育体制的不断改革与发展，素质教育已经在新课程标准中逐渐落实，教师的教学理念也在不断提升，而如何在小学音乐课堂上提高对学生音乐艺术素养，改善小学音乐课堂气氛以及创新教学理念，是每一名教育工作者需要不断钻研的问题。因此，本文重点探析在现代音乐教育理念指导下，小学音乐教育的理念和思路。

一、对音乐内涵的理解决定了教学理念创新的思路

课堂音乐教育是借助于一定的音乐方法，来达到教师与学生相互联系的音乐审美与音乐鉴赏活动，听觉是音乐教育的基础。因此，教师可以设计一些互动环节激发学生的创造性和学习兴趣，激起学生的学习动机，让学生在感兴趣之后更愿意自己动脑开发学习动力，教师应该起到辅导作用，小学音乐教学的学习并非传统的灌溉教学法，应该是激发学生自主学习的兴趣和求知欲，成为学习的主人，并在学习中充分展现自我。帮助学生意识到学习的目的是为了让自己了解到更多的知识，拥有更广博的学识，每一名传授音乐知识的教师都应该充分意识到这一点，结合课堂教学设计新颖的思维刺激学生的兴趣。音乐中声音的教学不应该与学生产生距离感，毕竟当下音乐渐渐渗透生活的每一分、每一秒，同理在小学音乐教学之初也不应该营造出高深莫测的距离感，教师需要注意课堂气氛的营造，以新颖的语言引导学生的目光，让课堂变得更有生气和活力。……