柯秀红

学生核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合要求。学生核心素养的培养是一个长期的过程，培养渠道也是多方面的，但主要通过基础教育阶段各学科的教育教学来体现的。小学生阶段正是核心素养发展的重要基础阶段，也是心智和人格形成的重要起点。选择恰当的学习渠道，运用正确的教学方式，通过适当的学习活动，促进学生的成长，是小学英语教师要担负的重任。绘本的合理运用能起到发展学生核心素养的桥梁作用。

一、什么是绘本？

绘本是由一组图画加简明扼要文字组成的，是有意义连贯性和逻辑性故事的图画故事书。绘本以其精美的画面、生动传神的人物形象，简洁而不断复现的文句吸引着学生，是小学生喜闻乐见的英语阅读渠道，是启迪小学生思维和发展心智的途径，是小学生成长的乐园。

二、绘本的功能和作用

1. 构建了立体生动的情境，有利于小学生认知水平和思维能力的培养，促进学生心智的发展

核心素养是个体在与情境的持续互动中，不断解决问题、创生意义的过程中形成的。绘本的主要特点是用图画讲故事，每张图画除了主要故事情节和人物表现外，还有故事所依托的背景情境，具有直接、生动、具体的特点，容易引起学生的兴趣和共鸣。同时，连贯的图画给小读者以美的享受的同时，易于在大脑中对故事内容建立起感觉、知觉和印象，这弥补了学生认知能力与英语知识水平不对称的缺陷，有助于激发学生的思维，更好地理解故事。……