曾李苑

微课是一种全新的教学方法和学习模式，通过播放视频等方法为学生创造出一种较为真实客观的学习情境，可以更好地带学生走入课堂意境、提高学生的学习兴趣、增强自信等，为教学互补，提高语文课堂效率。

一、微課，让知识更有趣

兴趣是最好的教师。小学生的阅历低，语言理解力差，对于文字的感悟较差，处于形象思维的阶段，对直观形象、色彩鲜明的事物有着强烈的兴趣。而微课以优美的画面、立体的动画、舒缓的音乐加以动听的讲解，让课本知识变得鲜活，给予学生最直接的视觉、听觉的冲击，使学生有足够的耐心接受新鲜知识，在整个课堂教学的轻松气氛中兴趣盎然地参与到语文学习中去。

语文课堂要注重课堂外的延伸，有了微课，学生要在课外了解语文课本以外的知识、扩大知识面就多了一个生动有趣的途径，就能为课堂上的语文学习打下坚实基础，让语文教学变得更加精彩纷呈。

二、微课，让疑难变简单

在语文教学中，由于小学生抽象思维能力弱，难于掌握课文的重难点，经常出现教师在讲台上讲得声嘶力竭，学生在台下一脸懵懂的情况。这时教师可以运用微课来引起学生的注意，对相关教学重点进行启发和引导，进而帮助学生更好地理解重难点，真正地让课堂教学变得“活”起来。例如，在六年级《自相矛盾》这则文言文寓言的学习过程中，学生对艰涩的语句难于理解，教师如果还是按传统的逐字逐句地解释，学生势必学得索然无味，难以理解文章的真谛。……