肖宜红

笔者是一名普通的小学语文毕业班教师。从事班主任工作26年来，深深地体会到一个给力的班主任自己不仅在教学方面要提高，在学校班级管理中应该做一位人人点赞的有心人，做学生当中更应该做一个知心人，切实做到传道、授业、解惑，只有这样才能做一名优秀合格给力的人民教师。在学生的成长过程中，班主任具有举足轻重的作用。一个优秀合格给力的班主任不仅能教给学生知识，启迪学生智慧，而且会深深影响学生的整个人生。因此，班主任应学会善于和学生进行沟通交流。班级工作如同教学一样，虽无定法之说，却有方法之论。

一、制定一套严明的班级制度

没有规矩，不成方圆。笔者做班主任26年来，一直坚持以法治班，结合自己本班的实际制定一套内容详尽的班级管理制度。

刚开始实施《班级管理制度》，不少学生抱有无所谓的态度，认为这不过是老师讲讲，一阵风就过去了：讲不讲由你，做不做由我。因此，违纪的学生较多，班级扣分也较多。针对这种思想状况，笔者做了以下工作：1. 学习制度，明确目的；2. 对照制度，发现问题；3. 分析情况，制定措施。在笔者的严厉督促之下加上班干部的严格操作，经过两个星期适应后，违纪的现象减少了。“行为规范先进班的流动红旗”“文明班”随之而来。但有时还会出现一些突发事件，令人防不胜防，经过教育后，学生们更加遵守纪律了。有一次，我班的一个学生（班干部）来到学校时才发觉没有穿校服，结果被值日生扣分了。……