李建秀

随着人类社会的不断发展，地球环境问题日趋严重，所以追求绿色已成为当今人类的共同目标。在幼儿园开展“绿色环保”教育，对孩子的一生有着积极的意义。幼儿教师应从身边的小事做起，在环境创设中，在一日生活中，在家园合作中，通过各种形式开展环境保护教育，使幼儿初步确立环保意识，在幼儿心中播下绿色的根和芽。

一、环境创设，在心灵里种下绿色种子

幼儿园环境与幼儿的身心发展有着密切的联系；环境应该围绕教育目标，根据幼儿的实际发展水平，结合教育主题及季节特征，及时地进行调整；我们可以将环保教育渗透到健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中进行。幼儿园应是孩子的家园、乐园、花园，在环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，为幼儿创设处处绿色、充满童趣、充满交流和互动气息、丰富多彩的环境。

幼儿与自然有一种天生的亲近感，对自然的东西深感兴趣。“顺导其志趣，调理其性情”，为幼儿建造精美的充满自然情趣的环境，最能激发幼儿主动参与活动的兴趣。我们要充分利用教室内外的空间，多为幼儿提供各种环保知识信息，刺激幼儿的学习兴趣和欲望，培养幼儿初步的环保意识，让幼儿意识到环境问题的重要性，关注周围的环境，意识到人类生存与环境休戚相关，从而培养幼儿热爱大自然的情感，使幼儿乐于观察和探索自然，积极参与保护环境的活动。

二、环境教育，使绿色种子在心灵里萌芽